提醒:点这里加小编微信(领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问!)

107.关于《长恨歌》的主题主要有哪三种观点?

答:关于《长恨歌》的主题主要有三种观点:1.讽喻说,认为《长恨歌》的主题是讽喻唐明皇贪色误国;2.爱情说,认为该诗的主题是歌颂李杨之间真挚缠绵的爱情;3.双重主题说,认为该诗前半部分是讽喻,后半部分是歌颂爱情。

108.《南吕·一枝花·不伏老》体现了作者什么样的性格和风格特点?

答:《南吕·一枝花·不伏老》反映了关汉卿经常流连于市井和青楼的生活境况,语言豪辣风趣,酣畅淋漓,体现了作者狂傲倔强、幽默多智的性格和寓庄于谐的风格特点。

109.《长恨歌》塑造了一个具有什么样性格的杨贵妃?

答:杨贵妃美貌、娇媚,进宫后得宠,不但自己“新承恩泽”,而且“姊妹弟兄皆列 土”。杨贵妃死后,诗人用浪漫主义的手法,塑造了一个仙境中的杨贵妃。她高雅端庄,寂寞悲伤,殷勤迎接汉家使者,对唐玄宗一往情深,托物寄词,重申前誓, 表示愿作“比翼鸟”、“连理枝”,使她成为千百年来忠于爱情的化身。

110.在鲁迅小说《伤逝》中,造成子君悲剧的原因是什么?

答:在鲁迅小说《伤逝》中,子君、涓生的悲剧既与当时不合理的社会制度和封建势力的 破坏有关,也与他们自身的弱点有关。他们单纯追求个性解放,把个人主义和个人的幸福作为生活中的至高无上的目标,显示出小资产阶级知识青年的狭隘和自私。 《伤逝》启示人们,个人的自由、幸福只有和整个社会的解放结合在一起才能真正获得。

培训课程:想快速通关,怎样让备考万无一失?欣瑞教育教师编制培训名师带你轻松备考,掌握考点!各省教师编制考试介绍入口点击查看更多考试政策>>
学习交流平台:微信 | 手机APP | 微博 | 教师编制考试交流群:273373270 | 教师资格证考试交流群:99528015   教师编制考试笔试课程 | 教师编制考试面试课程  点击咨询:

提醒:点这里加小编微信(领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问!)