提醒:点这里加小编微信(领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问!)
教学评价策略教学评价这里主要是指过程性评价。教学评价≠考试、测验。
(1)教学评价的指导思想是为了“创造适合儿童的教育”,而考试与测验是为了“选择适合教育的儿童”。
(2)教学评价的对象和范围是整个教育领域,包括教与学的评价。
(3)教学评价的方法是定量与定性分析相结合。
(4)教学评价重视受评人的积极参与与发展。
(5)教学评价更加重视对评价本身的再评价。即改进的、开放的、可持续的
培训课程:想快速通关,怎样让备考万无一失?欣瑞教育教师编制培训名师带你轻松备考,掌握考点!各省教师编制考试介绍入口,点击查看更多考试政策>>
学习交流平台:微信 | 手机APP | 微博 | 教师编制考试交流群:273373270 | 教师资格证考试交流群:99528015
教师编制考试笔试课程 | 教师编制考试面试课程 点击咨询:
提醒:点这里加小编微信(领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问!)