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读书精益求精。启而发，点而悟。语文学习欲求“精熟”，贵在懂得教师“点拨”的道理。

点拨之妙，次在得“时”：学生要积极思考，主动暴露自己，以便老师点拨在关键之时， 教师则要善于观察，了解学生思维状态的外在表现，决不放过点拨良机；点拨之妙，还在得“度”：引而不发，导而不灌，开而不塞，拨而不代，只要学生有所感 悟，明确了方向，就不再浪费其时间，不再代替你思考，让学生真正去自主学习。

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