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学生再次演唱。
3.学唱后半部分。
(1)聆听后半段(播放音乐)
老师设置问题：你们觉得后半部分有趣吗？为什么？
学生自由回答。
老师归纳总结：这是一个非常有趣的画面，感觉鹅越来越多，一群一群的，都跑来了，表现的特别生动。
(2)学生学唱后半部分。
①老师范唱歌曲后半部分，学生模唱
②节奏练习，注意休止符。③加入歌词。
④学生演唱
⑤学生评价
⑥老师归纳总结：首先要跟着节奏唱歌，歌唱时要注意休止符。
⑦学生演唱后半部分完整的有情感的演唱整首乐曲。
(三)巩固提高，情感升华
1.学习二声部轮唱
(1)欣赏音乐(播放音乐)
老师设置问题：我们唱的这个版本和这首音乐有什么不一样？
学生讨论回答，老师及时奖励
老师归纳总结：同学们回答的非常好！其中有一部分人先唱，有一部分人后唱，这种演唱方式叫轮唱，是合唱的一种，这样的演唱方式比之前我们学过的更加有趣了。
(2)学唱二声部轮唱
老师引导：上部分是高声部，下部分是低声部。看好老师的指挥！
①学生看老师指挥并演唱
②师生互评
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