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1、Read Paragraph2, Paragraph3 of 1a and underline the topic sentences of each paragragh.
【设计意图】初中一般常用的技巧是“略读(skim ming ) ,选取课文中的重要部分和重要细节，以求抓住主要意思，对课文内容进行总的理解。这一技巧可帮学生时时把注意力集中在课文的主要意思上，而不是与主题无关 紧要的细节和个别单词上。Topic 1 Spaceships are mainly controlled by computers.Section C主要介绍了电脑在各个领域的用途，同时又告诫学生合理使用电脑。这既是该课文的主题思想，也是作者的意图。因此，在教学中，让学生应用Skimming 的技巧去理解与主题相关的信息，预先设置一些问题。让学生带着问题去寻找信息并分组自由讨论，最后每组总结出一个一致的结论，来理解作者真正意图。这样， 学生通过对课文字面意思的理解深入到了解整篇课文的含义上，并帮助学生深层次地表述自己的见解。这对培养学生深入性学习英语语很重要。
2、Read again,then fill in on the Bb.
【设计意图】本步骤使用“ Scanning ”，学生查找特定信息时，通常无需认真阅读全文，只需找到信息所在的段落，然后认真阅读，来了解课文细节。利用这一技巧进行阅读时，应指导学生寻找课文的 有关细节，帮助学生把注意力集中到与主题有关的段落中。通过这一技巧，使学生能够掌握如何寻找文章细节的正确阅读方式，促进学生对整篇课文进行更深入的理 解。
3、Check the answers.
4、Find and understand the key points.
1)there is no doubt 没有疑问/置疑如:
2) keep sb/sth doing sth
3) make sb/sth do/adj
4) instance (同example)例子,实例;for instance例如.
【设计意图】让学生掌握本课的重点词组、句型。
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