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6.个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的( )。

A.差异性

B.顺序性

C.不平衡性

D.阶段性

7.认知一结构学习论在教学中主张(　　)。

A.探究法

B.班级授课制

C.发现法

D.讨论法

8.智商(IQ)等于( )。

A.智力年龄与实际年龄之比乘以l00

B.实际年龄与智力年龄之比乘以l00

C.心理年龄与生理年龄之比乘以l00

D.生理年龄与实际年龄之比乘以l00

9.下面不属于元认知策略的是(　　)。

A.计划策略

B.组织策略

C.监视策略

D.调节策略

10.艾里斯的ABC理论中的“C”指的是(　　)。

A.个体遇到的主要事实、行为、事件

B.获得正向的情绪结果

C.事件造成的情绪后果

D.个体对A的信念、观点

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