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第四节写作能力
高频考点提要
1.常用文体知识：记叙文、议论文;2.组织剪裁材料;3.布局谋篇、安排文章结构。
高频考点速记
一、常用文体知识
所谓“文体”，是指记叙文、议论文、说明文以及常用应用文等文章体裁。大纲要求“根据需要按照选定的文体写作”有两个方面的含义：一是符合试题规定的文体要求。二是符合考生自己设定的文体要求。近几年考试中作文规定“文体自选”，是为了让每个考生尽可能地发挥自己的写作潜能，以体现考试的公平性。但“文体自选”并不是对文体不做要求，行文要符合所选定的文体特点。选定了写议论文就要写得像议论文，选定了写散文就要写得像散文，不要写成“四不像”。
小学教师在教育教学实践活动中，可能涉及的文体有记叙文、议论文。
(一)记叙文
1.定义
记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。
2.记叙文六要素
包括人物、时间、地点、事件起因、经过、结果。在有些情况下六要素不一定都要出现，某些要素是可以省略的。
3.写作方法
(1)叙述：对人物的经历、事物的发展过程做介绍、说明、交代。叙述是写作中最基本、最常见的表达方式。
(2)描写：对人、事、物、景做具体、形象的刻画。
(3)抒情：感受和感情的抒发、表达。
(4)夹叙夹议：是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式;在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。
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