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一、针对的试讲(说课)内容提出的问题

在面试中出现答辩问题比较高的问题是关于你试讲内容的提问，其目的是有以下三种:其一，是试讲当中知识点没有讲解清楚;其二，是知识点讲解错误;其三，是考察考生的专业水平。此时，面对考官的提问只要如实回答，把自己知道的内容尽量完整的讲清楚讲明白。

【经典例题】行进间低手上篮和高手上篮有什么区别 ?

【参考答案】

行进间低手上篮和高手上篮都是在快速跑动或者运球常超越对手后在篮下进行的一种投篮的方法。(以右手为例)它们前面的技术动作是相同的，右脚跨出一大步的同时接球，左脚跨出一小步并用力蹬地起跳，右腿屈膝上抬。但是在投篮时出手动作是不相同的。

行进间低手投篮是右腿屈膝上抬的同时双手向前上方举球，当身体接近最高点时左手离球，右手掌心向上托球，并向篮球上方伸直，接着屈腕，食指中指拨球将球投出。

行进间高手投篮是右腿屈膝上抬的同时举球至肩上，当身体接近最高点时右臂向前上方伸直，手腕前屈，食指和中指用力拨球，将球投出。

二、针对面试提出教学反思的问题

教学反思是提高自己能力的方法，在面试中考官要你进行一定的教学反思时，主要的目的是能否客观的评价自己课堂。面对这一列问题时，考生需要回忆本堂课，能够从优点和缺点两方面进行评价。

【经典例题】请你评价一下你这堂课。

【参考答案】

本堂课主要的内容是排球的正面双手垫球技术动作的学习，我认为首先这堂课能够完成教学目标学生通过学习能够掌握这个动作，并且让学生积极的参与课堂中。其次，在学习这个技术动作是能够通过自主探究、游戏、小组合作等方法提高学生学习的效率。最后，在本堂课的结束部分让学生自己讲讲本节课的学习感受，充分体现了学生的主体性。

但是由于经验不足，讲课时语速过快，声音有些颤抖。在动作练习中缺少与学生的互动，让学生在学习过于自主了。因此，在未来的日子中不断的学习，提高自己的教学能力，争取做得更好！

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