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在青海教师招聘D类考试中，在师德与职业认知这个章节当中，对于教师观这个知识点在我们D类考试当中占着很重要的地位，在案例分析题和辨析题当中经常会用到，希望引起各位同学的重视!
一、从教师与学生的关系看，新课程要求教师是学生学习和发展的促进者
这一条指的就是教师对学生的引导和帮助，主要包括两方面：一方面是促进学生的学习;另一方面是给予学生成长方面的帮助。如：小军学习成绩差，其他老师都已经放弃了他，但是班主任王老师仍然耐心地给予他指导和鼓励，让他受伤的心灵得到一丝慰藉，一个学期过后，小军的学习成绩慢慢地提高了。
二、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
对于第二条，首先需要区分清楚建设者和开发者的区别。开发者强调的是从无到有的过程，而建设者强调的是从有到优的过程。一般指的就是教师开发课程，改进教学资源等。如在案例分析当中会举这样的例子：化学老师王老师在现有的实验器材的基础之上，改进现有的化学实验器材，让学生能够更好地学习化学。
三、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者
对于第三条，首先各位同学可以思考这样一个问题：为什么老师要进行研究?一般就是教师在教育教学过程当中出现了问题，教师需要研究问题、解决问题，总结相关的经验。
四、从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师
对于第四条，一般只需要看到老师让学校加强与社区的联系就可以。如：教师每月都会组织学生去社区的敬老院给孤寡老人洗脚。
口诀：四者一开放
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