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4、教师在讲授“渔人甚异之”这句话时，为了让学生更好地理解“异”这个词的用法，特意找出和其用法相同的例句让学生分析。下列选项中适合被用来举例的一项是（ ）
A.父异焉。(王安石《伤仲永》)
B.觉无异能者。(柳宗元《三戒》)
C.异是非，明好恶，检奸邪，消佚乱。(陆贾《新语》)
D.永州之野产异蛇。(柳宗元《捕蛇者说》)
5、教师在教学《陈涉世家》时，推荐另外几篇出自《史记》的作品，建议学生比较阅读，下列作品不适合推荐的是（ ）
A.《鸿门宴》
B.《唐雎不辱使命》
C.《吕不韦列传》
D.《廉颇蔺相如列传》
6、下列选项中，对《义务教育语文课程标准》(2011年版)中，关于“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”的论述，不正确的一项是（ ）
A.要充分激发学生的问题意识和进取精神，关注整体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
B.教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成
C.语文学习应注重听说读写的相互联系，注重语文与生活的结合
D.语文学习要注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展
4.答案：A
解析：“渔人甚异之”中的“异”是“认为……很奇怪”的意思，是形容词的意动用法。A项“异”为“认为……很奇怪”。B、D两项 的“异”为“特别的”，是形容词。C项的“异”为“区别、区分”的意思，是动词。
5.答案：B
解析：《唐雎不辱使命》出自《战国策》。
6.答案：A
解析：《义务教育语文课程标准》(2011年版)中要求关注学生的个体差异和不同的学习需求。
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