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166. 志：①记（故为之文以志） ②标记（寻向所志） ③做标记（处处志之） ④志向（且人患志之不立） ⑤立志（不志其大，虽多而何为）
167. 质：①询问（援疑质理） ②资质（非天质之卑）
168. 致：①表达、表述（听妇前致词） ②取得（盖以精力自致者，非天成也/气可以养而致/无从致书以观） ③招致、引来（此人可就见，不可屈致）
169. 诸：①“之于”的合音（投诸渤海之尾） ②那些（其西南诸峰） ③各位，众位（今诸生学于太学）
170. 主：①掌管（齐命使各有其主《晏子使楚》） ②君主（其贤者使使贤主《晏子使楚》）
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2002建校首年，即有近1000名学员。
2006建校4年，欣瑞培养了近万名教师人才。
2010建校8年，欣瑞全国布点，学员数突飞猛进。
2025建校23年来，欣瑞培养了近100万名教师人才。
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摘要：教师编制考试笔试内容涵盖广泛，包括教育学、心理学、教育心理学、职业道德、学科知识等，这里搜集了教师编制考试相关资料。
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166. 志：①记（故为之文以志） ②标记（寻向所志） ③做标记（处处志之） ④志向（且人患志之不立） ⑤立志（不志其大，虽多而何为）
167. 质：①询问（援疑质理） ②资质（非天质之卑）
168. 致：①表达、表述（听妇前致词） ②取得（盖以精力自致者，非天成也/气可以养而致/无从致书以观） ③招致、引来（此人可就见，不可屈致）
169. 诸：①“之于”的合音（投诸渤海之尾） ②那些（其西南诸峰） ③各位，众位（今诸生学于太学）
170. 主：①掌管（齐命使各有其主《晏子使楚》） ②君主（其贤者使使贤主《晏子使楚》）
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