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单项选择题（每小题1分，共10分）
1.中国历史上最早提出“教学相长”的是（ ）。
A.《大学》 B.《论语》 C.《学记》 D.《春秋》
2.我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（ ）。
A.1982年 B.1986年 C.2000年 D.2006年
3.课程资源指的是（ ）。
A.教师和学生
B.课程标准和教科书
C.国家课程、地方课程与学校课程
D.有利于实现课程目标的各种因素
4.德国教育家第斯多惠说过：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理。”这句话体现了（ ）。
A.巩固性原则 B.启发性原则 C.直观性原则 D.循序渐进原则
5.苏联心理学家维果茨基认为，学生的发展有两种水平：一种是学生独立活动时所能达到的解决问题的水平，另一种是学生通过成人指导可能达到的水平。而这两者之间的差异，我们称之为（ ）。
A.先行组织者 B.关键期 C.元认知 D.最近发展区
6.王老师很担心同一批学生在第二次参加同样内容的人格测试时分数与上次不同。他所担心的是测验的（ ）。
A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度
7.教师用红笔批改作业以引起学生的注意是利用刺激物的（ ）。
A.强度 B.对比关系 C.运动关系 D.新异性
8.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程是（ ）。
A.匀速发展 B.先快后慢 C.先慢后快 D.无规律的
9.针对学生做事虎头蛇尾，需有意识地加强培养其意志品质的（ ）。
A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚持性
10.“江山易改，本性难移”和“人心不同，各如其面”说的分别是（ ）。
A.个性的整体性和可塑性
B.个性的稳定性和可塑性
C.个性的稳定性和独特性
D.个性的社会性和独特性
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