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文言文阅读(16分) 阅读下面的文言文，完成 11-15 题。
先生姓候氏，讳学诗，详字起叔，江宁人。幼孤贫，力学，尤邃于诗，以进士官广东三水县，仕至江西抚州府知府，以病归。先生沉沉无多言，人初不以为能，然善断疑狱，每听事堂上，下皆屏息，无胥吏声。听讼者言毕，不傅一词，复使言，伪者词辄蹶，抵隙蹑寻，不得转移不一，事威。同官以是知其敏也。然归里后不一言在官时事。有问者以风土物产对而已。家居自删削所为诗，曰:“吾诗自南海后备矣。”是时钱塘袁简斋方寓江宁，及阳湖赵瓯北，铅山蒋心馀，百以诗震曝天下，而袁为魁。自王公大人下至商贾妇孺读其诗者，人人自以得其意。宾客游士投诗卷为弟子者，名纸之积如山。而先生泊如也。其所为诗，味幽而气疏，情畅而义肃。大较似陈师道而貌加丰焉，世之人不知好也。先生亦未尝轻以诗许人。年六十余，卒子二人，以弟之子继。中嘉庆三年举人，次云石博士弟子。先生之官南海也，巡抚李公瑚威重，甚患菱塘民之多盗也，计歼之。先生请讯公曰:“每获盗皆曰菱塘，菱塘数百家，即得不为盗者一两人，足为讯乎?”先生固请之。公曰:“吾任君作好人。”后讯出者三百余人。尝曰:“天道有知我尚当有一子。”不瑜年，而次子生如其言。
梅曾亮曰:“先生曾亮外祖父也。病归后无事，独时见其自改诗。年十五六时，阅其诗无所省，又十余年觉有异焉，亦未能知其佳也，今则真知之耳。然以吾迟之数十年而后知者望之人，人其亦有同吾之知者耶?其竟无同者耶?方其兀坐渺虑，定得失于微茫之中，岂以世有必得其用心者?亦自憬其志而已。虽然事不能自嫌其志而能有待于后世者，盖未之有也。”
11.下列加点词语及相关解释，不正确的一项是( )(2分)
A.幼孤食力学，尤邃于诗。 邃:精通
B.抓隙蹑手，不得转移。 隙:怨恨
C.先生清讯 讯:讯问
D.吾任君作好人 任:听任
12.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )(2分)
A.进士:古代科举殿试及第者。殿试及第分为三甲，一甲赐进士及第，二、三甲分赐进士出身和同进士出身。
B.胥吏:胥吏都是官府中的小官吏。由于两者都是指代官府各类办事人员和差役，后遂将胥吏并称。
C.同官:科举时代称同榜或同一年考中的人，文中的同官是指官衙中那些当年和侯学诗一样科举中榜的官员。
D.投诗卷:是指旧时把自己的作品向别人投献以获取赏识或推荐，从而提高自身的知名度或增加及第机会的行为。
13.下列对原文有关内容的概述和分析，不正确的一项是( )(2分)
A.侯学诗沉默寡言，不太喜欢说话，人们开初还以为他没哟才能，但他善于审理难断官司。人们才知道他很聪缴。
B.当时袁简斋的诗名扬天下，有很多人读过他的诗，也有许多人慕其名想拜入门下，侯学诗认为自己的诗不如袁简斋。
C.作者在十五六岁时读侯学诗的诗，没有什么感悟，十多年后还是没能力理解这些诗的妙处。直到后来，才真正理解了。
D,侯学诗的诗之所以不被人理解，是因为他的目的不是一定要让世人懂得他，而是为了表达自己的志向。
14.把文中划线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)大较似陈师道，而貌加丰焉，也立人不知好也。(4分)
(2)巡抚李功瑚威重，甚患茭唐民之多盗也，计歼之。(4分)
15.侯学诗审理案件有什么特点?请简要概述。(2分)
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