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(1)突出核心素养在学业评价中的主导地位，着重评价学生的发展与成长
(2)突出学生在评价中的主体地位，关注学生的全面发展和进步
(3)关注课堂教学过程，通过英语活动实施各种评价
(4)注重评价方式的多样性和合理性，切实开展好形成性评价
(5)正确处理日常评价与阶段性评价的关系，选择恰当的纸笔测试方法
(6)发挥评价的反拨作用，实现评价为教和学服务的目的
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