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教学案例分析（满分16分）
阅读下列四年级的教学材料及教学片段，用中文从以下几个方面评析。
1 .活动的设计意图
2.课堂情境的创设。
3.教师角色的定位。
4.教学资源的运用。
教学材料：
教学片段：
1. Listen and read
PPT播放dog拟声，引出单词dog,学生拼读。
2.Watch and find
教师介绍“The dog is sad, because it is lost. ” PPT播放绘本视频The Lost Dogo教师引导学生 根据已有的拼读知识拼读绘本中的单词：got, lost, dog, noto通过对比not和note,引导学生发现o-e的读 音规则并尝试拼读单词：note, Jones o
3.Chant and read
教师介绍“Mr. Jones finds the lost dog. They go home together and drink Coke. The dog is happy. Mr. Jones is funny at home."出示简笔画并 chant:
Old Mr. Jones put the note on the nose.
Old Mr. Jones put the Coke on the note.
Old Mr. Jones put his nose on his toes.
出示生词nose, note, Coke. Jones相应的简笔画图片，并引导学生根据e的发音规则拼读单词。
4.Play and act
PPT介绍:Mr. Jones邀请大家到家里做客，需要大家帮他完成两张notes,并正确读出内容。
PPT出示notes,学生两人一组合作完成。
Note 1: I have a rose. It is orange. It is in the pot.
Note 2: I have a dog. It likes bones.It is at ho me.
5.Read, listen and tick
完成书上练习。
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