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10. 现代外语教育注重语言学习的______， 主张学生在语境中接触 、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。
A.理论性 B.实践性
C. 多样性 D. 固定性
11. 整个基础教育阶段的英语课程按照能⼒水平设为九个级别， 在九个级别的目标中，一级， 三级，四级和______ 为过渡级别。
A.五级 B.六级
C.七级 D.八级
12. 评价是英语课程重要的组成部分 。______可采用与课堂教学活动接近的形式及平时测验，学习档案， 问卷调查，访谈等形式。
A.终结性评价 B.输性评价
C.背景性评价 D.形成性评价
13. 英语学科核心素养主要包括语言能力，文化意识，思维品质和学习能力。其中______构成英语学科核心素养的发展条件。
A.语言能力 B.文化意识
C.思维品质 D.学习能力⼒
14. 句子的成分 、种类等属于英语语言知识类别中的______。
A.语音知识 B.语篇知识
C.语法知识 D.语用知识
15. 教学要求教师要尽可能多地使学生从不同的渠道， 以不同的形式接触和学习英语 。尽可能的让学生亲身体验和运用英语， 这反映了开发与利用英语课程资源原则中的______。
A.优先性原则 B.科学性原则
C.适应性原则 D.延伸性原则
16. ______ claims that there is a biological timetable before which and after which language acquisition， both first and second， is more successfully accomplished.
A.Monitor Hypothesis
B.Interaction Hypothesis
C.Natural Order Hypothesis
D.Critical Period Hypothesis.
17. ______通过组组图像和一段段完整的对话，使语音 、语调 、语汇 、语法在对话中被整体感知。
A.直接法 B.听说法
C.情境教学法 D.全身反应法
18. ______词的重音多数落在第⼀个音节上。
A.双音节 B.三音节
C. 多音节 D.成音节
19. ______ is the formation of new words by combining parts of two words or word plus apart of another word.
A.Conversion B.Derivation
C.Blending D.Abbreviation
20. ______ refers to the war between England and France that lasted intermittently from 1337 to 1453. The causes of the war were partly territorial and partly economic.
A.The Hundred Year’ War
B.The English Religion Reformation
C.The Restoration
D.The Peasant Uprising
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