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一、单选题
1.现代教育与传统教育的根本区别在于（ ）
A.重视实践能力的培养
B.重视创新能力的培养
C.重视高尚品德的培养
D.重视劳动品质的培养
2.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有（ ）
A.复杂性
B.长期性
C.创造性
D.示范性
3.小学一年级的学生经常把汉字的左右偏旁颠倒；或者将字母写反，如将“b”写成“d”，“p”写成“q”或者将“f”和“t”搞混，这是由于他们的（ ）能力还不成熟。
A.感知
B.注意
C.记忆
D.思维
4.李明看到张红帮助老师擦黑板并学会该行为，但日后他自己不一定这样做，因为他未看到老师表扬张红。这属于观察学习的（ ）过程。
A.注意
B.保持
C.动作再现
D.动机
5.21世纪初推行的基础教育课程改革中，从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程。综合实践活动的内容包括信息技术教育、（ ）、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
A.自主阅读
B.文体活动
C.健康教育
D.研究性学习
6.关于辩证唯物主义对运动的理解，不正确的是（ ）
A.物质的根本属性
B.物质的存在方式
C.思维领域以外的一切变化
D.宇宙中发生的一切变化和过程
7.对待毛泽东思想的科学态度是（ ）
A.学习毛泽东著作
B.纠正毛泽东晚年错误思想
C.坚持和发展毛泽东思想
D.铭记毛泽东的丰功伟绩
【参考答案解析】
一、单选题
1.B【解析】重视创新能力的培养是现代教育与传统教育的根本区别之所在。
2.B【解析】教师的劳动具有长期性。其劳动的成效并不是一时就可以检验出来的，而是需要教师付出长期的大量的劳动才能看到结果、得到验证，教师的某些影响对学生终身都会发生作用。
3.A【解析】初入学的儿童一般已能很好地辨别前后、上下、远近；但对于左右方位，则常常要和具体事物联系起来，才能辨别。初入学儿童对字形的感知往往注意形状而不注意方位，因此他们常把“b”与“d”、“p”与“q”、“f”和“t”等相混淆。这是小学生感知能力不成熟的表现。
4.D【解析】在动机过程中，观察者因表现所观察到的行为而受到激励。观察者习得的行为不一定都表现出来，观察者是否会表现出已习得的行为，会受强化的影响。
5.D【解析】综合实践活动的内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
6.C【解析】运动是指宇宙中发生的一切变化和过程，是物质的存在方式和根本属性。
7.C【解析】对待毛泽东思想的科学态度是坚持和发展毛泽东思想。
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