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一、单选题
1.根据新课程改革的理念，教育的本质是一种（ ）活动。
A.沟通
B.训练
C.传授
D.伦理
2.自然实验法的优点是（ ）
A.减少人为性，提高真实性
B.减少人为性，降低真实性
C.提高人为性，增加真实性
D.提高人为性，降低真实性
3.某学生既想参加朗诵比赛，又怕表现不好被人讥笑，该学生的心理冲突是（ ）
A.双趋冲突
B.趋避冲突
C.双避冲突
D.多重趋避冲突
4.科尔伯格提出了道德发展阶段论，他采用（ ）来研究道德发展。
A.调查研究法
B.精神分析理论
C.道德两难故事法
D.演绎法
5.以下属于教育行政处分的是（ ）
A.记过
B.罚款
C.没收违法所得
D.拘留
二、判断题
1.教育民主化主要是指教育机会的均等，但师生关系却不能提倡民主化，教师是传授者、管理者，学生只能是被管理者。（ ）
2.课程即学生所学科目的教材。（ ）
3.教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。（ ）
4.皮格马利翁效应，即原先错误的期望引起把这个错误的期望变成现实的行为。（ ）
5.教师职业道德修养的最终目的就是要形成良好的职业道德理想。（ ）
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