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一、单选题
1.下列关于校本课程开发表述不正确的是（ ）
A.校本课程开发的主体是专家而非教师
B.校本课程开发要立足学校特色
C.校本课程开发要体现个性化的价值追求
D.校本课程开发要善于利用学校课程资源
2.某校组织学生到红军长征中的战争遗址接受爱国主义教育，该活动体现的教学方法是（ ）
A.参观法
B.读书指导法
C.练习法
D.实习作业法
3.某学生喜欢打羽毛球，但是为了完成课后作业，可以不受外界的影响，坚持在教室里完成作业后再去与同学一起打羽毛球。这体现了意志的（ ）
A.自觉性
B.果断性
C.坚持性
D.自制性
4.个体的第二个反抗期出现在（ ）
A.幼儿期
B.童年期
C.青春期
D.青年期
5.光明小学所在区县有着十分浓厚的戏曲文化，在几次研讨会后，校长决定在该校开设戏曲体验课程，让学生们从小接受戏曲文化的熏陶。这一课程的开设主要体现了新课程的（ ）原则。
A.选择性
B.均衡性
C.综合性
D.灵活性
二、判断题
1.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现了德育原则中的疏导原则。（ ）
2.班主任只是负责学生文化学习的指导。（ ）
3.要使学生产生求知需求，首先要满足学生的基本需要或缺失需要。（ ）
4.小王毕业后成为一名中学教师，他要求自己的行为与教师角色行为一致。这时他所处的态度阶段属于服从阶段。（ ）
5.师德的重要内容随着社会的发展变化而发展变化。（ ）
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