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一、单项选择题
1.炎炎听到歌曲《拔萝卜》时，高兴地说：“老师教我们唱过。”这种记忆现象是（ ）
A.再认 B.识记
C.保持 D.回忆
2.牙齿发育过程中，先发育长出的牙叫（ ）
A.六龄齿 B.恒牙
C.磨牙 D.乳牙
3.作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出的心理和行为特征是（ ）
A.自信心 B.同情心
C.情感 D.社会性
4．为幼儿选择的发响玩具的音响大限度不能超过( )分贝。
A．50 B．60
C．70 D．80
5.思维的两个特点是（ ）
A.直观和具体 B.形象和抽象
C.概括和间接 D.概括和逻辑
6.记忆过程包括( )
A.识记、保持和遗忘 B.识记、再认和回忆
C.识记、保持和联想 D.识记、保持、再认或回忆
7．幼儿教师了解幼儿的好的信息源来自( )
A．同龄人 B．社区人士
C．家长 D．教养员
8．某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离所时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是( )
A．情绪对儿童认知发展的作用
B．情绪的分化
C．情绪对儿童心理活动和行为的动机作用
D．情绪的社会化
9.“一目十行”“眼观六路”指的是注意的( )
A．稳定性 B．选择
C．转移 D．广度
10．看见小坦克，就要玩开坦克；听见蛙鸣，就要学青蛙跳；拿到雪花积木片，就会想到冬天的漫天风雪；如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿( )
A．想象的无意性 B．相似联想较强
C．直觉思维较强 D．想象的有意性
【参考答案】
一、单项选择题
1.A【解析】再认是指识记过的事物重新出现时，感到熟悉，确知是以前感知过或经历过的。
2.D【解析】略。
3.D【解析】略。
4．A【解析】略。
5.C【解析】略。
6.D【解析】记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。
7．C【解析】家长是教师了解幼儿的一个重要渠道。
8．C【解析】题干中所述的情况是因为幼儿早上不愿与父母分离，缺乏向老师问早的良好情绪和动机，下午则愿意立刻随父母回家，所以赶快说“再见”。也就是说，情绪对婴幼儿心理活动和行为具有非常明显的动机和激发作用。
9．D【解析】注意的广度也叫注意范围，指的是在同一时间内一个人能够清楚地觉察或认识客体的数量。在同一时间内注意广度越大，知觉的对象就越多；注意广度越小，知觉的对象也越少。
10．A【解析】无意想象没有预设目的，由外界直接刺激引起，占据儿童想象的主要地位。
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