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一、单项选择题
1.从公共产品的属性来看，学前教育具有（ ）
A.牟利性 B.公益性 C.阶段性 D.先进性
2.孤独、退缩、对亲人没有依恋之情，不能领会表情的含义，也不会表达自己的要求和情感。这是婴儿孤独症的（ ）障碍。
A.行为 B.语言 C.社会交往 D.情绪
3.整个童年期基本没有什么发展的器官系统是（ ）
A.神经系统 B.淋巴系统 C.运动系统 D.生殖系统
4.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（ ）的体现。
A.直接法 B.游戏化方法 C.生活化方法 D.移情法
5.在某个情景中，儿童为了完成某种目标而尝试新的图式或技能。这种情况皮亚杰称之为( )
A.同化 B.顺应 C.平衡 D.协调
6.行动容易受情绪支配，喜欢模仿父母和教师的是（ ）
A.学前班幼儿 B.中班幼儿 C.大班幼儿 D.小班幼儿
7.英语学习中，当学完单词“eye”(眼睛)后，再学习“eyeball”（眼球）时，即可产生（ ）
A.正迁移 B.负迁移 C.一般迁移 D.特殊迁移
8．随着年龄的增长，幼儿( )
A．情境言语的比重逐渐下降 B．逻辑言语的比重逐渐下降
C．对话言语的比重逐渐下降 D．连贯言语的比重逐渐下降
9．婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。这是儿童动作发展中的( )所致。
A．近远规律 B．大小规律
C．首尾规律 D．从整体到局部的规律
10．班杜拉提出的学习理论是( )
A．操作性条件反射理论 B．认知建构理论
C．社会学习理论 D．认知结构理论
参考答案
一、单项选择题
1.B【解析】学前教育的公益性是指学前教育活动应当尊重社会全体成员的共同利益。《中华人民共和国教育法》明确规定“我国教育是一项公益性的事业”，“教育活动须符合国家和社会公共利益，任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”。坚持教育的公益性是我国教育事业健康发展的基本要求。
2.C【解析】题干中描述的现象属于婴儿孤独症的社会交往障碍。
3.D【解析】略。
4.B【解析】根据幼儿心理发展和学习特点，将教育内容游戏化，使幼儿在潜移默化中进行学习。
5. B【解析】顺应是在主体已有的图式不能同化客体时，通过调整原有图式或建立新图式来适应环境。题中的儿童为了完成某种目标而尝试新的图式或技能，说明其自己原有的图式无法满足外界环境，就改变原有的图式，顺应环境。
6.D【解析】学前初期，也就是小班儿童行动受情绪支配，且好模仿。
7.D【解析】具体迁移也称为“特殊迁移”，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新的情景中去。
8．A【解析】随着年龄的增长，幼儿情境言语的比重不断下降，连贯言语的比重不断上升，逻辑言语与对话言语的比重也随着年龄的增长而上升。
9.B【解析】生理的发展从大肌肉延伸到小肌肉，因此幼儿先学会大肌肉、大幅度的粗动作，以后才逐渐学会小肌肉的精细动作。
10．C【解析】班杜拉提出了社会学习理论。
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