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一．单项选择题
1.教师职业道德体系由一个 ，若干 和一系列 构成。（ ）
A.道德范畴 道德规范 道德基本原则
B.道德基本原则 道德规范 道德范畴
C.道德基本原则 道德范畴 道德规范
D.道德规范 道德范畴 道德基本原则
2.成人往往按照自己的习惯设计蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学校教育目的时未考虑到（ ）
A.社会发展的需要 B.教育方针
C.教育政策的要求 D.儿童的发展需求
3.课堂教学设计是一项系统设计，它然依照一定的程序和步骤进行。完整的课堂教学设计主要包括六个环节，下列关于课堂教学设计先考虑的环节是（ ）
A.教学内容设计 B.教学方法设计
C.教学目标设计 D.教学起点设计
4.班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（ ）
A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理
5.学生通过体育活动获得愉快的情绪体验，这说明学校体育具有（ ）
A.娱乐性 B.竞技性 C.技能性 D.思想性
6.“教书”与“育人”的关系是（ ）
A.并列关系 B.递进关系 C.互补关系 D.辩证关系
7.教师职业道德基本、主要的功能是（ ）
A.教育功能 B.促进功能 C.调节功能 D.认知功能
8.（ ）是指课堂中某些占优势的态度和情感。
A.课堂规范 B.课堂纪律 C.课堂气氛 D.课堂管理
9.“两位亲人掉入水中，应该先救哪个？”这个常见的问题是延伸自心理学家科尔伯格提出的（ ）故事。
A.模棱两可 B.矛盾观念 C.进退维艰 D.道德两难
10.“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”体现的学习策略是（ ）
A.复述策略 B.组织策略 C.计划策略 D.精加工策略
参考答案：
一、单项选择题
1.B【解析】教师职业道德体系由一个道德基本原则、若干个道德规范和几个道德范畴构成，这些都是教师在从教的实践中须遵循的具体职业道德要求。
2.D【解析】略。
3.C【解析】略。
4.B【解析】题干描述的是班级平行管理的内涵。
5.A【解析】学校体育活动的基本特性是教育性、技能性和娱乐性。所谓教育性首先是指体育是全面发展教育的一部分，第二个含义是它的价值属性。所谓技能性是指体育活动还要向学生传授一定的身体锻炼和提高体能的知识和技能。所谓娱乐性是指体育具有在活动或锻炼中使人的身心得到放松、愉悦和享受的性质。
6.D【解析】教育的本质要求是促进人健康全面发展，遵循教育规律就要实施素质教育。素质教育从根本上说，就是“育人”。“教书”是途径，“育人”是目的。当然两者不可偏废。没有“教书”，“育人”没有依托；没有“育人”，“教书”就失去了本来意义。
7.A【解析】略。
8.C【解析】题干描述的是课堂气氛的概念。
9.D【解析】略。
10.D【解析】题干的描述运用了记忆术中的缩简和编歌诀。记忆术属于精加工策略。
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