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21.由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是（ ）
A.单轨学制
B.双轨学制
C.三轨制
D.分支型学制
22.一个国家整个教育制度中主要的和的部分是（ ）
A.学校教育制度
B.教育方针
C.教育经费控制
D.教育行政管理
23.具有鲜明的“中学为体，西学为用”特征的旧学制是（ ）
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.壬子癸丑学制
24.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国家的高等教育发展阶段处于（ ）
A.精英高等教育发展水平
B.精英与大众的之间的发展水平
C.大众高等教育发展水平
D.普及高等教育发展水平
25.清朝末年推行“废科举、兴学校”的举措，开始以日本学制为蓝本建立现代学制。由张百熙起草，国家正式颁布但未实行的现代学制是（ ）
A.癸卯学制
B.壬寅学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
26.“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”体现的教育思想是（ ）
A.素质教育
B.终身教育
C.全民教育
D.全纳教育
27.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（ ）
A.学习型社会
B.终身教育
C.成人教育
D.继续教育
28.世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据（ ）
A.社会政治经济制度
B.生产力发展水平
C.青少年身心发展规律
D.民族和文化传统
29.分为两个阶段的学校教育层次是（ ）
A.中等教育
B.高等教育
C.初等教育
D.幼儿教育
30.从类别结构上来看，我国现行学校教育可划分为职业技术教育、高等教育、成人教育和（ ）五个大类。
A.基础教育、特殊教育
B.基础教育、继续教育
C.初等教育、继续教育
D.初等教育、特殊教育
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