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11.下列哪种教学方法能让学生的独立性在探索解决学习任务的过程中得到高度发展，进而让学生学习和巩固知识，培养技能技巧，发展探索和创新的意识与能力。（ ）
A.读书指导法
B.练习法
C.实验法
D.发现法
12.补充要的校本教材让教学更加符合（ ）原则。
A.循序渐进原则
B.理论联系实际原则
C.启发性原则
D.巩固性原则
13.老师在教授“圆”的知识时，利用硬币、盘子、车物等实物模型来丰富学生的直接经验和感性认识，使学生对“圆”获得生动鲜明的表象，为形成正确而深刻的理性认识奠定基础。老师运用的教学原则主要是（ ）
A.直观性教学原则
B.科学性和思想性统一原则
C.巩固性原则
D.循序渐进原则
14.墨子在教育学生时注意“子深其深、浅其浅、益其益、尊其尊”，这体现的教育原则是（ ）
A.循序渐进原则
B.因材施教原则
C.启发性原则
D.巩固性原则
15.把两个或两个以上年级的学生编在一个班级，由一位教师分别用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生采取直接教学和自动作业交替方式进行的教学组织形式是（ ）
A.分层教学
B.小班教学
C.复式教学
D.班级授课制
16.从本质上讲，教学是一种（ ）
A.认识活动
B.实践活动
C.主体活动
D.文化活动
17.班主任在与小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力，如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。”其中的评价属于（ ）
A.配置性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.诊断性评价
18.研究表明，人的发展存在个体差异，充分尊重和利用这种发展特点的教育措施有（ ）
A.个别辅导，分层教学，小组合作学习
B.个别辅导，分层教学，班级授课
C.分层教学，班级授课，小组合作学习
D.班级授课，小组合作学习，个别辅导
19.“你要满足你的要求和愿望，你就须认真和思考，但是为了这个目的，你也须行动，知和行又是那么紧密地联系着，假如一个停止了，另一个也随之停止。”这句话反映的教学原则是（ ）
A.思想性和科学性统一原则
B.理论联系实际原则
C.巩固性原则
D.差异性原则
20.“开其意，达其辞。”这句话体现的教学原则是（ ）
A.循序渐进原则
B.因材施教原则
C.启发性原则
D. 直观性原则
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