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11.关于教学与发展的关系，维果斯基的基本观点是（ ）
A.教学跟随发展
B.教学与发展并行
C.教学促进发展
D.教学等同于发展
12.下列关于学习风格的描述不正确的是（ ）
A.聚合型学习风格的学生擅长把理论应用于实践
B.场独立型的学生偏爱自然学科且成绩较好
C.视觉型学习者对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣
D.冲动型学习者更擅长从整体上来分析问题
13.当玩具在眼前消失，儿童认为它仍然是存在的。与这个描述对应的概念是（ ）
A.物体守恒
B知觉恒常性
C.客体永久性
D.自我中心
14.面对问题时，总是把问题考虑清楚后再做反应，看重问题解决的质量。具有这种特点的认知方式是（ ）
A.场独立型
B.场依存型
C.冲动型
D.沉思型
15.根据皮亚杰的研究，初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。针对这一发展特点，教师在教学中应加强对学生（ ）
A.运算能力的培养
B.操作能力的培养
C.具体思维能力的培养
D.抽象思维能力的培养
16.场依存认知风格者偏向的学习方式是（ ）
A.自主学习
B.合作学习
C.探索学习
D.有意义学习
17.在儿童群体中，每个儿童都热情的说着，彼此之间没有任何实质的相互作用或交谈。皮亚杰称之为（ ）
A.角色扮演
B.集体的独白
C.泛灵论
D.平衡
18.根据皮亚杰的观点，儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关。这说明儿童的认知发展水平已处在（ ）
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
19.在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感，过了这个时期，同样的刺激对之影响很小或者没有影响，这个时期称为（ ）
A.关键期
B.发展期
C.转折期
D.潜伏期
20.“独学而无友，则孤陋而寡闻”，这种学习方式称为（ ）
A.自主学习
B.合作学习
C.探究学习
D.终身学习
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