提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
11.某教师在教学中经常对学生突然发问，搞突然袭击，弄得学生听课很焦虑，该教师违背了（ ）
A.准备律
B.练习律
C.动机律
D.效果律
12.在试误的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，其联结的力量就逐渐增大；而如果不运用，则联结的力量会逐渐减弱。这体现了（ ）
A.准备律
B.练习律
C.动机律
D.效果律
13．“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这属于条件作用的（ ）
A.分化
B.泛化
C.反射
D.获得
14.学生在数学课上学会了端坐在座位上，认真做作业，在英语课上学生也能做出类似行为，这表明学习行为存在（ ）
A.分化
B.泛化
C.类化
D.消退
15.通过选择性强化和消退使个体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同反应，这一现象是（ ）
A.消退
B.泛化
C.分化
D.同化
16.“只要考出好成绩就不会挨骂”属于操作性条件反射规律中的（ ）
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
17.某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制是（ ）
A.正强化
B.负强化
C.正惩罚
D.负惩罚
18.当儿童改正了不认真做作业的行为后，家长取消了不准看动画片的禁令。这种做法属于（ ）
A.正强化
B.负强化
C.正惩罚
D.负惩罚
19.小牧是小学二年级学生，在学校里十分调皮，上课常常故意发出一些奇怪的声响引起其他同学的注意，每次老师都要对其严厉制止，为此打断课程，让许多老师师十分头疼。为了改变小牧这一行为，班主任和其他几位任课老师商量，决定以后小牧每次发出奇怪声响时，老师都继续上课不予理睬，慢慢的小牧也就不再发出声响了。这一案例中班主任采用的方法属于（ ）
A.正强化
B.负强化
C.消退
D.惩罚
20.如果一个家长想用看电视作为奖励以强化儿童认真按时完成作业行为，适合的安排应当是（ ）
A.让儿童看电视后立即敦促其完成作业
B.规定每周看电视的适当时间
C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D.只有按时完成作业后才能看电视
提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
