提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
21.小明将数学课堂上教师演示的解题方法运用到解决数学作业中的习题中去，从迁移的范围角度，这种现象属于（ ）
A.远迁移
B.近迁移
C.水平迁移
D.垂直迁移
22.化学中锂、钠、钾等各种金属元素概念学习之间的相互影响称为（ ）
A.水平迁移
B.垂直迁移
C.一般迁移
D.具体迁移
23.有意识地将某种情境中学到的抽象知识应用于另一种情境中的迁移。这属于（ ）
A.近迁移
B.远迁移
C.低路迁移
D.高路迁移
24.根据迁移内容不同进行划分，可以分为（ ）
A.水平迁移与垂直迁移
B.正迁移与负迁移
C.一般迁移与具体迁移
D.近迁移与远迁移
25.形式训练说所涉及的迁移本质上是（ ）
A.水平迁移
B.垂直迁移
C.特殊迁移
D.一般迁移
26.某老师认为学生对三角形定义的学习和总结，有助于正方形定义的学习，那么这位老师更多受到以下哪种理论的影响？（ ）
A.相同要素说
B.形式训练说
C.概括化理论
D.关系理论
27.提出学习迁移概括化理论的心理学家是（ ）
A.贾德
B.苛勒
C.伍德沃斯
D.鲁宾斯坦
28.认为迁移之所以能够发生，是因为学习者能够领悟出两种学习之间所存在的共同原理，持这种观点的迁移理论是（ ）
A.形式训练说
B.共同要素说
C.关系转化说
D.概括化理论
29.在早期迁移理论中，提出两种情境中有相同要素时才能产生迁移的是（ ）
A.桑代克
B.贾德
C.奥苏贝尔
D.安德森
30.贾德的“水下打靶实验”说明（ ）
A.内容只是次要的，训练官能才是重要的
B.两种情景相同要素越多，迁移的程度越高
C.概括化原理掌握的越好，迁移的效果越好
D.迁移取决于对各要素间关系的理解
提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
