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多选题
1.学习的定义说明（ ）
A.学习是行为或行为潜能的变化
B.学习引起的变化是持久的
C.学习引起的变化是短暂的
D.学习是由反复经验引起的
2.根据加涅对学习结果的分类，下列属于智慧技能的是（ ）
A.把小数换算成分数
B.认识时钟
C.使动词和句子的主语一致
D.写字
3.我国心理学家主张把学生的学习分为（ ）几类。
A.社会规范的学习
B.知识的学习
C.技能的学习
D.道德规范的学习
4.以下列举的各种情形，属于第二信号系统条件作用的是（ ）
A.花粉
B.一想到工作就犯愁
C.听到“禽流感”就害怕
D.谈虎色变
5.“八公山上草木皆兵”，这个典故属于（ ）
A.无条件反射
B.条件反射
C.刺激与反应的联接
D.泛化
6.经典条件反射的基本规律包括（ ）
A.操作性行为
B.条件刺激
C.获得与消退
D.刺激泛化与分化
7.狗听到主人唤它的名字就跑过去是（ ）
A.无条件反射
B.第一信号的条件反射
C.第二信号的条件反射
D.现实信号的条件反射
8.建构主义学习理论的基本观点有（ ）
A.强调知识的动态性
B.学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验
C.学习是主动建构的社会性过程
D.教学时促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成知识
9.一般认为，避免失败的动机较高的人喜欢（ ）
A.非常容易的任务
B.较为容易的任务
C.难易适中的任务
D.很难完成的任务
10.关于耶克斯-多德森定律，下列说法正确的有（ ）
A.学习动机强度的佳水平是固定不变的
B.学习任务比较简单时，学习动机强度较高可达到佳水平
C.学习任务比较困难时，学习动机强度较高才能达到佳水平
D.学习动机强度的佳水平根据任务性质的不同而不同
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