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多选题
1.新课程背景下，下列哪些是教师要充当的角色。（ ）
A.学生个体发展的促进者
B.学生自主探究的指引者
C.课程资源的开发者
D.教育教学的研究者
2.《基础教育课程改革纲要（试行）》对课程结构改革的规定有（ ）
A.整体设置九年一贯的义务教育课程
B.高中以分科课程为主
C.从小学至高中设置综合实践活动并作为修课程
D.农村中学课程要为当地社会经济发展服务
3.某一年龄的学生群体具有很多共性，但不同个体之间又存在许多差异。为了适应这种情况，在教学中可以采取的相应措施有（ ）
A.设立修课程和选修课程
B.注重该学段的基础性和选择性之间的平衡
C.实施固定班级授课制
D.实施选课制和走班制
4.新课程体系的使用范围包括（ ）
A.职业高中教育
B.义务教育
C.普通高中教育
D.幼儿教育
5.我国社会主义新型师生关系的基本要求包括（ ）
A.民主平等
B.尊师爱生
C.心理相容
D.教学相长
6.新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系，强调（ ）
A.教师对自己教学行为的分析和反思，建立以教师自评为主
B.使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平
C.校长、教师、家长、学生共同参与评价
D.不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能
7.新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。三级课程管制度的确立（ ）
A.有助于教材的多样化
B.有利于满足地方经济、文化发展的需要
C.有利于学生的发展
D.有利于扩大国家课程在整个课程计划中的比重
8.新课改倡导的学习方式包括（ ）
A.自主学习
B.合作学习
C.探究学习
D.意义学习
9.校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建议课程的资源，主要有（ ）
A.家庭资源
B.社会资源
C.校园资源
D.自然资源
10.新课程结构的主要特点（ ）
A.平均性
B.综合性
C.选择性
D.均衡性
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