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1、单选题 “吃就吃新鲜的！”这是人们经常挂在嘴边的一句话。在通常情况下这句话没有错：对大多数食品而言，越新鲜，其营养价值越高，味道越好；长期放置，其色香味形等都会变差。但对黄花菜、海蜇、木耳等食品而言，“新鲜”往往意味着可能存在导致食物中毒的隐患。上述情况说明（ ）
①真理与谬误的界限不容混淆
②不同事物具有不同的矛盾
③矛盾的特殊性离不开普遍性
④真理都是具体的、有条件的
A: ①②
B: ①③
C: ②④
D: ③④
2、简答题 简述焦虑产生的原因。
3、单选题 党的十八大报告指出：“和谐社会要靠全社会共同建设，我们要紧紧依靠人民，调动一切积极因素，努力形成社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。”从国体上看，“社会和谐人人有责、和谐社会人人共享”表明（ ）
A: 我国人民民主的真实性
B: 人民民主专政的本质是人民当家作主
C: 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导
D: 我国已经建成了和谐社会
4、单选题 原先学过“直角三角形”的概念，现在学习“三角形”的概念。这是（ ）
A: 并列结合学习
B: 上位学习
C: 下位学习
D: 辨别学习
5、简答题 结合理论与实践，谈谈如何做好学困生或问题学生的转变工作。
6、单选题 从（ ）角度，可以把课程划分为国家课程、地方课程和学校课程。
A: 课程的组织
B: 课程的存在形式
C: 课程管理制度
D: 课程对学生的影响程度
7、单选题 关系转换说强调（ ）在学习迁移中的作用。
A: 学习任务之间的共同要素
B: 认知结构变量的特性
C: 不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验
D: 对各要素之间关系的理解
8、多选题 不属于一般泡沫灭火器的灭火原理的是（ ）
A: 减少明火
B: 隔绝氧气
C: 增加湿度
D: 制造泡沫
9、单选题 教育的个体发展功能包括个体社会化功能和（ ）
A: 个体全面化功能
B: 个体个性化功能
C: 个体主体化功能
D: 个体自然化功能
10、简答题 组块
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