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11、单选题 教师专业化尝试是从建立专门的（ ）开始的。
A:教育行政机构
B:学校制度
C:师资培训机构
D:教育法律法规
12、单选题 幼儿身心发展的可能性以及发展过程中的可塑性是由（ ）提供的。
A:遗传素质
B:环境
C:学校教育
D:社会
13、单选题 “给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”持这种观点的是（ ）
A:行为主义学派
B:机能主义学派
C:人本主义学派
D:构造主义学派
14、单选题 以下关于教师劳动的个人价值和职业优越性不包括（ ）。
A:教师的劳动报酬风险性较高，收入相对不稳定
B:教师劳动的精神消耗能够在比较有规律的劳作时间内得到较好补充
C:教师运用自身具有的精神力量的劳动过程，也是发挥创造才能的过程
D:教师的劳动是在与学生相处之中进行的
15、单选题 通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（ ）。
A:个案研究
B:观察分析
C:案卷分析
D:轶事记录
16、多选题 第二次世界大战期间，明确规定将台湾、澎湖列岛归还中国的有关条约是（ ）
A:《德黑兰宣言》
B:《开罗宣言》
C:《雅尔塔协定》
D:《波茨坦公告》
17、单选题 教师组织学生反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯，这种方法是（ ）。
A:语言法
B:行动操练法
C:环境体验法
D:移情法
18、单选题 根据概念形成的途径，可以把概念分为（ ）
A:具体概念与抽象概念
B:初级概念与二级概念
C:前科学概念与科学概念
D:低级概念与高级概念
19、判断题特郎普制把大班上课、小班讨论与个人独立结合在一起．采用灵活的时间代替固定的上课时间。（ ）
20、简答题 布置作业的要求有哪些？
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