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判断题。
1.现有一名13周岁的男孩，为中国籍韩国人，他不享有义务教育规定的权利和义务。( )
2.在义务教育阶段，学校可以根据学校和学生实际情况，开设重点班，以促进学生脱颖而出。( )
3. 《学记》中的“当其可谓之时”体现了课内与课外相结合的原则。( )
4. 把关注的焦点投向了提高学生的成绩，力争上好每一堂课的老师处于关注学生的阶段。( )
5.学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。( )
6.教育学是研究人类社会教育现象的，所以它是与教育同时产生的( )。
7.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。( )
8.掌握知识是智力发展的基础，因此掌握的知识越多，智力发展水平就越高。( )
9.美国实行的是双轨学制，旨在贯彻因材施教、实施分类教学。( )
10.行为主义心理学的创始人是美国心理学家华生。( )
11.教育者在对受教育者进行思想品德教育时，须须晓之以理，动之以情，励之以志，导之以行，持之以恒，使学习的知、情、意、行都得到协调的发展，而不能独立的只强调某一方面。( )
12.教育目的是针对特定的教育对象提出的，而培养目标是针对所有受教育者提出的。( )
13.教师职业心理素质是个体相对稳定的心理特征，反映一段时间内从业者与职业之间的适应状况，因此具有相对的稳定性。而这种稳定性有利于教师职业活动的进行和发展。( )
14.课堂教学评价指按照一定的标准对课堂教学活动的各个要素、各个要素发展变化和效果的价值判断。( )
15.奥苏贝尔认为发现学习是学习者掌握人类文化遗产及先进的科学技术知识的主要途径。( )
16.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，由父母和学校共同协商决定。( )
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