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判断题（每题0.6分，10道，共计6分）

41.根据马斯洛的需要层次理论我们可以认为，高级需要比低级需要有更强的驱使力量。因此，要先满足人的高级需要，再满足人的低级需要（）

42.“榜样学习”的教育效应适合的心理学解释理论是观察学习说（）

43.强调教育育人功能与社会功能的和谐统一是现代教育功能观的一个基本特征。

44.记忆有四个基本过程，包括识记、保持、再认和回忆（）

45.布鲁纳强调学生学习的佳方式是有意义的接受学习（）

46.气质一般可分为粘液质、多血质、胆汁质和抑郁质四个类型（）

47.学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，重点应以少数有问题的学生的治疗性辅导为主（）

48.保障适龄儿童、少年接受义务教育既是家庭的义务也是学校和政府的义务（）

49.态度是指准备对某对象作出某种反应的语言或行为（）

50.教师不仅是教育教学活动的组织者和设计者，还是学生集体的管理者（）

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