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判断题（第61～80题，每题0．5分，共16分）

61、(  )自从有了人类就有了就教育。

62、（）学校教育在人的身心发展中起主导和促进的作用。

63、（）教学过程的中心环节是上课。

64、（）德育就是道德教育。

65、（）亚里士多德首次提出“教育遵循自然”原则。

66、（）教育目的要回答的根本问题是教育要培养什么样的人。

67、（）能否培养学生的创新精神和实践能力是应试教育和素质教育的木质区别。

8、（）编写教科书和教师进行教学的直接依据是课程计划。

69、（）发现学习通常都是有意义的学习

70、（）正强化提高学生的正确反应，负强化降低学生的错误反应。

71、（）学生在学习资料的过程中使用口述、做笔记、总结等策略，属于精细加工策略。

72、（）根据成就动机理论，力求成功者可能选择的任务的成场概率为75％。4

73、（）阅读文章时适当地做笔记是无意注

74、（）“水”字的掌握影响“淼”字的学习是垂直迁移的具体表现

75、（）在感觉记忆中信息ま要以话义形式储存。

76、（）学生通过重视或成绩名次而获得别人尊重的学习动机属于附属内驱力。

77、（）学校教育工作要坚“以德育为主，全面安排”的原则。

78、（ )昆体良把教学过程划分为模仿、理论、练习三段。

79、（）练习作业是课外作业的形式之

80、（）文纳特卡制这种教学组织形式是由美国教育家文纳特卡创立。

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