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11.王老师在教学中使用课堂作业.口头提问等形式对学生的知识和能力进行测评，这属于教学评价中的（ ）。
A．形成性评价 B．诊断性评价C．终结性评价 D．个体差异评价
12.学生在解题过程中对题目浏览.查验.完成情况监控及对速度的把握主要采用（ ）。
A．精细加工策略 B．管理策略 C．元认知策略 D．复述策略
13.教育常被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（ ）。
A．政治功能 B 文化功能 C 调控功能 D 经济功能
14.在汉语中，早将“教”和“有“连起来使用的教育家是（ ）
A．孔子 B .荀子 C .孟子 D.老子
15.巴甫洛夫认为：根据高级神经活动三种基本特性的不同组合可以形成 4 种高级神经活动类型，其中强而不灵活型对应的古希腊传统的气质类型中的（ ）
A．胆汁质 B．多血质 C.粘液质 D.抑郁质
16.儿童的思维由“具体形象性”到“抽象逻辑性”过渡的关键年龄通常为（ ）。
A．5－7 岁 B．7-9 岁 C.10-11 岁 D.11-13 岁
17.皮亚杰认为，一个有组织的。可重复的行为或思维模式是（ ）。
A．图式 B.运算 C .平衡 D .组织
18.进入小学之后，儿童自我监控学习能力的各个方面以及整体水平均不断发展和提高，但个体自我监控的学习能力在不同时期的发展速度是不同的，呈现出（ ）的趋势。
A．先快后慢 B．先慢后快 C.匀速发展 D .忽快忽慢
19.根据学习性质和方式对学习进行分类的心理学家是（ ）
A．加涅 B．布鲁纳 C.维果斯基 D .奥苏贝尔
20.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）提出了未来十年国家教育发展的强大动力是（ ）。
A．育人为本 B．提高质量 C.促进公平 D.改革创新
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