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21.学过高等数学后利于初等数学的理解和掌强，这属于（ ）
A．顺向正迁移 B．逆向正迁移 C.顺向负迁移 D .逆向负迁移
22.班主任刘老师根据行为主义学习理论和认知学派理论为班级学生制定学习方案和教学计划，这属于（ ）
A．问题解决学习 B．规则学习 C.连锁学习 D.言语联想学习
23.小明在上课时，听老师说“蜻蜓是益虫”，回家后对父母说“蜻蜓是人类的好朋友，此时，小明对“蜻蜓是益虫”的表征形式是（ ）。
A．图式 B．命题 C.表象 D .概念
24.个体的认知能力从不平衡状态向平衡状态转化，是因为个体具有（ ）
A．适应能力 B．组织机能 C．自我调节能力 D.运算能力
25.下列不属于创造性思维的特点的是（ ）
A．灵活性 B．独创性 C．流畅性 D．适应性
26.受后天经验的影响较大，主要表现为运用已有知识和技能去吸收新知识和解决新问题的能力属于（ ）。
A．流体智力 B．晶体智力 C．分析智力 D．一般智力
27.素质教育是“为人生做准备”的教育，这体现了素质教育的（ ）。
A．发展性 B．全面性 C．全题型 D． 基 础 性
28.短时记忆的编码形式主要是（ ）
A．视觉编码 B．语义编码 C．言语编码 D．情景编码
29.根据加涅对学习水平的分类，理解概念之间的关系属于（ ）。
A．辨别学习 B．规则学习 C．概念学习 D．问题解决学习
30.教学的内容.方法和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但也要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这体现了教学的（ ）。
A．量力性原则 B．直观性原则C．启发性原则 D．因材施教原则
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