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论述题10分
近年来学生职业发展规划开始受到重视，部分省市教有主管部门明令
要求开展中学生职业生涯规划教育，请谈谈开屐职业生涯规划的理论
依据有哪些？如何引导中学生进行职业兴趣探索？
五、策例分析题第一小题10分，第二小题12分共22分
第一小题
王老师是一名刚参加工作不久的青年教师，他工作热情，积板上
进，想尽快获得同事和学生的认可。王老师在平时的课堂教学中，关
注学生的需求，教学中多以创新发展，和生动有趣的内容为主，鼓励
学生发言，小组讨论，丰富学生的听课形式，尽量让学生做课堂的“主
人翁”，课堂气氛都很活跃，学生们都很喜欢上他的课。
但是一个学期下来，学生们的成绩没有明显的提高，王老师的同
事反映，作为青年教师这样的课堂形式很新颖，符合新课改的趋势
但还是缺乏一些实际的教学经验。也有王老师的学生家长反映，孩子
特别喜欢上王老师的课，作为家长也很喜欢这样的教学方式，但是成
绩没有提高不免有些担心。
（1）结合上述案倒和相关教育理论知识分析王老师的教学观（4分）
（2）针对案例中的问题，请提供能够帮助王老师成长和发展的方法（6分）
第二小题
初不分上下，初二两极分化，初三天上地下”这句话在中学阶段
流传甚广。不少家长抱怨，自己的孩子在初二之后真的好像变了一个
人。据家长林先生说：“自从升入初二，孩子回家后的大部分时间都
花在做作业上我们提出的意见也基本无用。他经常和我们说的就是＇你们不懂’“别管我，宋女士近也开始发现，读初二的女儿以前是一个很乖的孩子，不怎
么爱打扮自己，但是现在突然间开始打扮起来，还频繁的要求宋女士
给她买衣服。而且她的手机里还有和陌生人的聊天记录，宋女士询问
对方是谁，女儿也不愿意告诉她。
正在担任初二年级班主任的李老师发现，平时学习刻苦认真的张慧同
学，出现了成绩下滑现象。课上注意力也不如以前集中。还出现了偏
科现象。学习成绩一直不好的几个学生，近期还出现了集体打架斗殴
事件，这让班主任老师很是发愁。“都说初二学生是难带的，变好
变坏都在这个阶段”李老师说
（1）结合案例请运用心理学知识分析“初二现象”？（6分）
（2）结合案例谈谈作为教师你将如何应对这一现象？（6分）
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