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56.（）是学校教育教学工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层组织。
A.同桌B.小组
C.班级D.年级
57.指导思想是“中学为体，西学为用”的学制是（）
A.壬寅学制B.壬戌学制
C.癸丑学制D.癸卯学制
58.在教育过程中，我们会发现，有的语文老师采用标准化的教学模式，在教学评价中，凡是和答案不一致的，都是错误的。这无疑会束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。这种现象主要体现了教育的（）
A.隐性功能B.显性功能
C.正向功能D.负向功能
59.个体身心发展的“多因素相互作用论”提出的观点不包括（）
A.人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果
B.关注的重点是人的学习
C.教育活动中重视主客体之间的关系、师生之间的关系
D.人是能动的实践主体，没有个体的积极参与，个体的发展是不能实现的
60.对一个“教学班”的教学管理是班主任重要的管理职能之一。对班级教学管理内容的表述错误的是（）
A.明确教学管理的目标和任务
B.建立行之有效的班级教学秩序
C.建立班级管理指挥系统
D.指导学生学会考试
61.“环境决定论”认为环境对人的身心发展起决定作用。“环境决定论”的代表人物有（）
A.柏拉图B.班杜拉
C.苏格拉底D.华生
62.作业的布置与批改有其基本要求。以下不在“基本要求”之列的选项是（）
A.及时批改B.分量适当
C.不予反馈D.目的明确
63.教师是一门专业性很强的职业。在教师的知识结构中，具有地位、能体现教师职业专业性质的知识是（）
A.政治理论知识B.学科知识
C.教育理论知识D.实践性知识
64.对不完成任务或者行为不良的学生展开研究，适合采用的方法是（）
A.实验研究B.个案研究
C.定量研究D.定性研究
65.教师在上课时，直接出示各种与教材内容相关的照片、幻灯片和教学模型，这种教学形式被称为（）
A.模像直观B.言语直观
C.实物直观D.抽象直观
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