提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
66.某学校组织学生去农基地体验农耕，小黑在经历了辛苦的农业耕作后，更珍惜在课室学习的宝贵机会，在学业上更加刻苦。根据日本社会教育学家柴野昌山的分类，学农的经历对于小黑的教育功能是（）
A.正向显性功能B.正向隐性功能
C.负向隐性功能D.负向显性功能
67.在人的身心发展过程中起主导作用的是（）
A.学校教育B.家庭教育
C.社会教育D.自我教育
68.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）
A.教育B.遗传
C.环境D.主观能动性
69.学校的出现是社会发展到一定阶段的然产物，世界上许多国家在进入（）后出现了学校。
A.原始社会B.奴隶社会
C.封建社会D.资本主义社会早期
70.（）亦称“活动课程”，是指围绕着学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态。
A.学科课程B.活动课程
C.经验课程D.综合课程
71.现在越来越多的传统技艺经过开发走进了校园课堂，让更多的人了解它们，也吸引了越来越多的人去系统地学习它们，这在很大程度上避免了传统技艺的消亡。这主要体现了教育的（）功能。
A.政治B.人口
C.文化D.经济
72.教师教学的影响不只局限在学生的上学时期，还会影响到学生毕业以后，这反映了教师劳动的（）
A.复杂性B.延续性
C.创造性D.示范性
73.教师允许学生自主学习，学生各行其是，教师能够解答学生的问题，但不能给予及时的正确指导，不认真检查学习结果，课堂气氛淡漠。这种师生关系的类型是（）
A.对立型B.专制型
C.自由放任型D.平等型
74.“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段。”赫尔巴特的这一言论说明了德育具有（）
A.文化性功能B.个体性功能
C.社会性功能D.教育性功能
75.（）是社会针对教师这一职业所承担的职责的特殊性而提出的比一般职业道德更高的要求。
A.清正廉洁B.爱国守法
C.为人师表D.爱岗敬业
提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
