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1.在理化生等课程的教学中，教师通过演示使学生清楚地看到事物变化的过程、结构、性能。这符合感知规律中的（）
A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律
2.世界近代教育发展的重要成就之一是实施了（）
A.补偿教育B.义务教育C.终身教育D.回归教育
3.衡量一个学生的道德品质，主要考察他的（）
A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德行为
4.为教学活动制定蓝图，规定教学的方向和进程，是师生教学活动的依据。这指的是（）
A.教学设计B.教学模式C.教学原则D.教学管理
5.一名学生在公交车上看到了别人给老人让座位受到了他人的赞许，自己也起身给旁边老人让座。这体现了榜样示范学习的（）（易错）
A.去抑制效应B.环境加强效应C.反应促进效应D.情绪唤起效应
6.刘明同学在阅读教材的时候使用自己已经掌握的知识，来帮助自己理解书中内容，并力图使之能够指导自己的学业。从布鲁纳的理论来看，这样的学习过程属于（）
A.知识的获得B.知识的转化C.知识的评价D.知识的同化
7.张亮同学将某几个学科的知识画成了知识结构图，来帮助自己准备考试。他所利用的学习策略是（）
A.组织策略B.精加工策略C.复述策略D.计划策略
8.对小学阶段的教学，教师多运用直观形象的方式，中学以后可进行抽象讲解。这体现了儿童身心发展（）的特点。（常考）
A.不平衡性B.个别差异性C.顺序性D.阶段性
9.某数学测验，能够较为准确地测量出学生的数学运算能力和水平，说明这个数学测验具有较好的（）
A.区分度B.难度C.信度D.效度
10.张名同学以往的屡次考试都不理想，这次期末考试终于取得了不错的成绩，如果老师对张名同学此次考试比较理想归因为（），将能获得佳教学效果。
A.努力B.能力C.运气D.考试难度
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