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51.学生们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识，并能在以后的生活中加以运用，对这种知识的记忆是（）
A.语义记忆B.程序性记忆C.长时记忆D.陈述性记忆
52.影响学习迁移的情境因素有（）
A.学习材料的特性B.教师的指导C.学习情境的相似性D.迁移的媒体
53.教学改革带来了教学方式上的转变，主要表现在（）方面。
A.探究式教学B.师生、生生交流发生了明显的变化
C.教材选择自主化D.教师自主选择教学方法
54.认为学生的主动性在学习过程中起重要作用的学习理论有（）
A.建构主义学习理论B.认知发现说
C.人本主义学习理论D.联结理论
55.基础教育课程改革须要做到恢复个体在知识生成中的合法身份。下列选项体现这一理念的是（）
A.新型的知识观B.抛锚式教学
C.倡导个性化的知识生成方式D.构建发展性评价模式
56.下列关于小学生自我评价能力的发展的陈述，正确的有（）
A.从顺从他人的评价发展到有一定独立见解的评价
B.从评价较为稳定到评价较为不稳定
C.从比较笼统的评价发展到能够对自己多方面的优缺点进行评价
D.从评价外部特征发展到具有评价内心品质的初步倾向
57.下列选项中，对青少年心理发展特点描述正确的有（）
A.抽象逻辑思维占主导地位，辩证逻辑思维迅速发展
B.自我意识发展的第二个高峰，开始关注自己的内心
C.大部分个体的道德发展水平处于科尔伯格所说的习俗水平
D.情绪不稳定，对微小的刺激也可能有很大的反应
58.学校可以解聘教师的情形有（）
A.教学方式不受学生喜爱的B.在外进行有偿补课的
C.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
D.体罚学生，经教育不改的
59.下列哪些做法有利于发挥学生的主体性（）
A.重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验
B.在班级管理中，突出学生的自主管理，让每一位学生都有机会参与班级管理
C.采取集体教学、小组教学和个别教学相结合的教学组织形式，尤其强调小组教学的作用
D.建立开放多元的课程系统，并实施配套的多元评估办法
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