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41.上好课根本的要求是（）
A.板书有序B.充分发挥学生的主体性
C.教学方法适当D.教学结构合理
42.第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（）
A.直观性原则B.启发性原则
C.巩固性原则D.因材施教原则
43.早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）
A.孔子B.孟子
C.朱熹D.荀子
44.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其部分是（）
A.课程内容B.课程目标
C.课程结构D.课程理念
45.探究学习的实施过程是（）
A.计划—问题—研究—解释—反思B.问题—计划—研究—解释—反思
C.问题—计划—研究—反思—解释D.计划—问题—解释—研究—反思
46.新课程改革所倡导的现代学习方式的特征是（）
A.体验性B.交互性
C.独立性D.主动性
47.下列关于课程资源的说法中，正确的是（）
A.教师和学生不是课程资源B.课程资源越多越好
C.课程资源具有多样性D.课程资源就是教科书
48.直接经验与间接经验的关系反映到课程类型上主要表现为（）的关系。
A.活动课程与学科课程B.学科课程与综合课程
C.显性课程与隐性课程D.选修课程与修课程
49.对于教材的认识，不正确的是（）
A.教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书
B.教材是知识授受活动的主要信息媒介
C.教材是课程标准的进一步展开和具体化
D.优秀教师进行教学时不需要教材
50.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）
A.以综合课程为主B.以分科课程为主
C.分科课程和综合课程相结合D.分科课程为主，综合课程补充
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