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86.学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。（）

87.新课程的理念是使学生更快乐地学习。（）

88.教学任务就是向学生传授知识。（）

89.班级教学缺乏真正的集体性。（）

90.现代教育评价的评价主体由一元向多元发展，评价对象由被动等待向主动参与发展。（）

91.说课有利于教师学习共同体的对话交流。（）

92.教学评价是一个系统的过程，我们只需在教学完结的时候进行评价。（）

93.研究性学习作为一种学习方式，渗透于学生的所有学习活动之中。（）

94.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。（）

95.学校教育工作要坚持“德育为主，全面安排”的原则。（）

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