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1.1924年，（）编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
A.潘菽B.廖世承
C.朱智贤D.房东岳
2.教师在教育教学过程中经常使用的表扬、奖励、竞赛和荣誉等方式，属于引起学生学习的（）
A.内部动机B.认知内驱力C.主导性动机D.外部动机
3.根据耶克斯—多德森定律，下列说法中正确的是（）
A.动机水平越高，学习效率越高
B.动机水平越低，学习效率越高
C.中等程度的动机水平有利于学习效率的提高
D.任务越难，学习效率越高
4.某老师在做经验交流时，强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及教师对学习情境创设的重要性。这位老师可能更支持（）
A.联结学习理论B.认知学习理论
C.人本主义学习理论D.建构主义学习理论
5.在学习我国34个省级行政区域的名称时，可以把34个省级行政单位按地区划分为：东北、华北、西北、西南、华中、华东、华南七大区域来记，这属于（）策略。
A.类比B.精加工C.记忆D.归类
6.婴幼儿期出现第一个加速期，然后儿童期平稳发展，到了青春期又出现第二个加速期，然后再平稳地发展，到了老年期就开始了各方面发展的下降趋势，这是指心理发展具有（）
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.差异性
7.教学应着眼于学生的近发展区，它是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所能达到的水平之间的差异。这个概念是由（）提出来的。
A.巴甫洛夫B.韦特海默C.弗洛伊德D.维果茨基
8.（）是在青春期开始形成和发展的。
A.生理自我B.社会自我C.心理自我D.内在自我
9.儿童的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求，谋求他人的赞赏，判断行为的好坏主要依据动机，则该儿童处于道德发展的（）阶段。
A.相对功利取向B.遵守法规取向
C.社会契约取向D.寻求认可取向
10.给予奖励时，应注意诸多方面，下列说法中错误的是（）
A.要选择确定可以得到奖励的道德行为B.应强调外部奖励
C.应选择恰当的奖励物D.应奖励具体的道德行为
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