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61.布鲁纳认为，学习任何一门学科的终目的是构建学生良好的认知结构，而建构良好的认知结构常常需经过（）过程。
A.新知识的获得B.知识的转化
C.知识的应用D.知识的评价
62.管理学习时间时，学习者要注意（）
A.高效利用佳时间B.统筹安排大块时间
C.充分利用零碎时间D.灵活利用零碎时间
63.关于关键期，下列说法中正确的有（）
A.处于关键期，在适宜的环境影响下，个体习得某种行为比较容易
B.关键期又称为敏感期
C.关键期是指个体早期生命中有一个比较短暂的时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响减弱或没有影响
D.如果因某种原因错过了某种心理发展的关键期，就不会发展了
64.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童处于形式运算阶段的认知特征有（）
A.进行假设—演绎推理B.进行抽象思维
C.进行具体逻辑推理D.认识命题之间的关系
65.下列关于态度的实质的说法中，正确的有（）
A.态度的认知成分是成分
B.态度是一种内部准备状态
C.态度是指准备对某对象做出某种反应的语言或行为
D.态度是通过学习而形成的
66.专家型教师与新手型教师在课时计划上的差异表现在（）
A.预见性B.内容C.策略D.检查
67.维护教师心理健康的方法有（）
A.积极的自我调适B.构建社会支持网络
C.进行教学反思D.组织有效的干预
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