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11.小学低年级学生在教师指导下进行识字学习时，有的按拼音字母归类，有的按偏旁结构归类，这种知识学习策略是（）
A.组织策略B.元认知策略
C.资源管理策略D.精加工策略
12.人们在寻找自己成败的原因时，通常将导致自己成败的因素分为能力高低，努力程度，任务难度，运气好坏，身体状态，外界环境六个因素。其中，属于不稳定、外在和不可控的归因的是（）
A.能力高低，努力程度
B.任务难度，身体状态
C.运气好坏，外界环境
D.努力程度，身体状态
13.学校实现德育内容，达到德育目标的基本手段是（）
A.班主任工作
B.共青团、少先队组织的活动
C.多科教学活动
D.校会、班会、晨会时的政策学习
14.在班级中，小刚总是害怕与老师接触，说明小刚缺少的是（）
A.求知需要B.归属与爱的需要
C.自我实现的需要D.尊重需要
15.一个学生下决心要改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，但是冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应着力培养其（）
A.道德认知B.道德情感
C.道德意志D.道德行为
16.个体善于觉察并区分他人的情绪、动机、意向及感觉。这种能力属于加德纳多元智能理论中的（）
A.人际智能B.自然观察智能
C.语言智能D.逻辑—数学智能
17.当问题的初始状态可以引发出许多途径，而其中只有很少一些途径能达到目标，这时运用问题解决方法中的（）有用。
A.选择性搜索B.手段—目的分析法
C.逆推法D.爬山法
18.建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上的教学是（）
A.支架式教学B.随机通达教学
C.探究式教学D.抛锚式教学
19.下列有关学习的说法，不正确的是（）
A.学习是由反复经验引起的相对持久的行为变化
B.学习可以通过相应的行为变化得以体现
C.动物也具有学习行为
D.所有的行为变化都是由学习引起的
20.与高级神经活动类型的活泼型对应的气质类型是（）
A.多血质B.胆汁质
C.粘液质D.抑郁质
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