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41.认知主义学习理论的主要观点不包括（）
A.格式塔的完形—顿悟说B.托尔曼的认知地图论
C.布鲁纳的认知—发现说D.马斯洛的学习理论
42.教学过程中强调知行统一是（）教育规律决定的。
A.德育过程是对学生知情意行的统一培养和提高
B.德育过程是组织学生活动和交往的过程
C.德育过程是促进学生思想内部斗争的发展过程
D.德育过程是一个长期的反复的过程
43.“天鹅、梭鱼和虾拉车”的故事说明德育要（）
A.依靠积极因素，克服消极因素
B.保持教育影响的一致性与连贯性
C.集体教育与个别教育相结合
D.尊重信任学生与严格要求学生相结合
44.学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不予理睬，他的这种行为逐渐减少了。这种行为矫正法称为（）
A.强化法B.脱敏法
C.消退法D.惩罚法
45.可可花10分钟背会一首古诗，接着又继续读了5分钟。该知识保持的方法属于（）
A.及时复习B.使用记忆术
C.分散、集中复习相结合D.适当过度学习
46.小美在练习钢琴中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属于技能学习中的（）
A.高原现象B.倒摄抑制
C.生理极限D.资源管理策略
47.下列选项中，体现垂直迁移的具体事例是（）
A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B.“角”的概念的掌握影响“直角”“平角”概念的学习
C.“石”字的学习影响“磊”字的学习
D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
48.社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为的价值的自我意识是（）
A.教师良心B.教师人格
C.教师荣誉D.教师幸福
49.下列有关德育的阐述，有误的是（）
A.道德是可以教给人的，教人道德就是教人知识，教人形成正确的认识
B.任何教学过程都须同时进行德育
C.现代有思政课等进行德育
D.道德与品德的直接根源不相同
50.“严慈相济”体现的德育原则是（）
A.正面引导与纪律约束相结合原则
B.尊重信任学生与严格要求学生相结合原则
C.集体教育与个别教育相结合原则
D.发挥积极因素与克服消极因素相结合原则
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