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51.在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（）
A.交往中，将关系建立在互惠的基础上
B.冷静地处理课堂环境中的偶发事件
C.将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生
D.偏爱甚至袒护学习成绩好的学生
52.在职教师在课外辅导班中兼职或者做有偿家教违背了教师职业道德规范中的（）
A.教书育人B.关爱学生
C.爱岗敬业D.为人师表
53.在德育过程中，与德育要求构成基本矛盾的是受教育者已有的（）
A.能力水平B.知识水平
C.年龄特征D.品德水平
54.通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德做出能动反应。这种教育方式依据的德育规律是（）
A.学生思想内部矛盾转化规律
B.知、情、意、行诸因素统一发展规律
C.长期性和反复性规律
D.在交往中形成品德的规律
55.李老师针对“如何合理开展学生的课外活动”向学校领导提出了建议，学校领导却对李老师说，你上好课就好了，这跟你没有关系，学校领导侵犯了李老师的（）
A.科学研究权B.民主管理权
C.进修培训权D.获取报酬权
56.学校运动会的志愿者李某在记录测试结果时被参赛选手王某砸中，造成轻伤。对于这一事故，承担赔偿责任的主体是（）
A.王某的监护人B.裁判老师
C.参赛选手王某D.学校
57.学校因教育设施管理不当而发生重大伤亡事故时，学校负责人应主要承担（）
A.民事责任B.行政责任
C.刑事责任D.违宪责任
58.新中国成立以来，党和国家出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式政策文件是（）
A.《乡村教师支持计划（2015～2020年）》
B.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》
C.《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》
D.《中国教育现代化2035》
59.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》在加强教师队伍建设中指出，教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以（）教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
A.师德水平和职业能力B.立德树人和为人师表
C.人格魅力和学识魅力D.爱岗敬业和为人师表
60.国务院和县级以上地方人民政府改善薄弱学校的办学条件，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。这些做法都是为了促进义务教育的（）
A.均衡发展B.公平公正
C.全面实施D.重点发展
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