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101.小张老师是初中一年级（1）班的新任英语老师，第一次登上初中一年级（1）班的讲台时，学生在台下的反应很活跃，这让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演情景对话。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学学习水平参差不齐，一些同学反应快，另外一些同学由于听不懂就开始做小动作、扮鬼脸，台上台下一片混乱。
对于像小张老师这样的新教师，使他们优秀成长的途径有（）
①观摩分析优秀教师的教学活动②开展微格教学
③进行专门训练④反思教学经验
A.①③④B.①②③④
C.①②③D.①②④
102.语文课上小希总是喜欢和周围的同学交头接耳，不断地做小动作，李老师多次提醒、制止他，但无济于事，时间长了，李老师开始责骂、讥讽、奚落他，有时也罚他站着听课，以至于小希越来越不喜欢上语文课，并产生厌学情绪，小希的家长找李老师询问原因，李老师说：“我教育学生有什么错？”
材料中的李老师违反的德育原则是（）
A.严格要求学生与尊重学生相结合B.理想与现实相结合
C.知行统一D.因材施教
103.李老师在做班主任期间，在家校联系中，除了平时和家长保持电话联系外，同时利用休息时间到个别学生家里家访，让家长及时了解学生的情况，还给家长讲些教育学生的知识，以便更好地教育孩子。
根据《中小学教师职业道德规范》的相关规定，材料中李老师的行为（）
A.凸显了爱岗敬业精神B.体现了严谨治学的要求
C.符合为人师表的要求D.符合关爱学生的要求
104.小海跟随父母从农村到城市上学时，英语基础薄弱，但老师并没有排挤他，反而花更多的时间鼓励他。为了不让老师和父母失望，他每天早晨6点钟起床，跑到校园远处高声朗读、记单词、背课文。用了一年的时间，小海的英语成绩已远远超过了多数同学。
根据材料，下列说法合理的是（）
A.学生具有巨大的发展潜能B.小海的学习动机属于外部动机
C.教师应主动关心、开导学生D.父母不要随意更换孩子的学习环境
105.业余时间，张老师从没间断过读书学习，今天他读到了学生的学习分类，学生们的表现纷纷涌到张老师的脑海中：王林能区分汉字已、己、巳；李珊能将白菜、菠菜、茄子等归纳为蔬菜；张志鹏能用数学公式计算半径为5cm的圆的面积……，怎样帮助学生更好的发展？如何使学生对学习本身感兴趣？张老师陷入了沉思状态……
加涅的学习层次分类中，“将白菜、菠菜、茄子等归纳为蔬菜”属于（）
A.信号学习B.连锁学习
C.辨别学习D.概念学习
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