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76.学与教的相互作用过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。（）

77.每当老师在课堂上提出一个问题后，张兴就很快做出判断。张兴的学习风格属于竞争型。（）

78.图式是指有组织的知识结构，是对范畴的规律性做出编码的一种形式。（）

79.对于动觉型学习者，老师用手轻拍他们的头表示赞赏要比口头表扬产生的效果更好。（）

80.张老师每次和别人说起自己的职业都会充满自豪感。这说明张老师处于教师职业角色认同阶段。（）

81.心理健康就是没有心理疾病。（）

82.小学低年级学生常常靠数手指来完成计算活动，这表明他们此时的智力技能处于活动的定向阶段。（）

83.表扬和奖励对于学习具有推动作用，因此应多用。（）

84.知道三角形任意两边之和都大于第三边，属于程序性知识。（）

85.“理达情不通，通情不达理”反映了品德心理结构的矛盾性。（）

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